Note:
Volume 1 , 1993; Workbook 1 , 1993; Soluzioni degli esercizi 1 , 1993; Note per l'insegnante 1 , 1993; Confezione 6 audiocassette , 1993; Errata corrige , 1993; Volume 2 , 1993; Workbook 2 , 1994; Volume 3 , 1993; Workbook 3 , 1993; Soluzione degli esercizi per Workbook 2-3 ; Note per l'insegnante 2-3 , 1994; Videocassetta , 1993.
"(...) Tre volumi di 216 pagine ciascuno; formato 19,7 x 28,5; testo a quattro colori; circa 600 illustrazioni a quattro colori; circa 130 illustrazioni a un colore; tre eserciziari di 64 pagine ciascuno, con circa 130 illustrazioni a un colore complessive; (esistono in commercio confezioni indivise dei volumi annuali e dei relativi eserciziari); guida per l'insegnante di 96 pagine; sei audiocassette C60; una audiocassetta campione; una videocassetta VHS da 60'; una videocassetta campione (comprendente anche il contenuto dell'audiocassetta campione).(...)
Novità:
- tre storie coinvolgenti (una per ciascun volume), ricche di motivi personali e di aspetti culturali;
- un video che accompagna 16 lezioni del primo volume;
- attività di presentazione interamente predisposte per ciascuna lezione;
- 73 attività di Listening, 96 di Reading, 131 di Speaking, che continuando e sviluppando i temi delle storie completano la proposta innovativa del libro facendo di "Real People" un corso realmente centrato sullo studente;
- "Language awareness" - un libro di 'grammatica' nel libro.
Idee forza.
Il corso ha un carattere di forte novità anzitutto per la sua 'filosofia': un approccio umanistico che vede l'insegnamento e l'apprendimento come processi centrati sulla persona.
Lo studente è incoraggiato:
- a scoprire il valore delle sue esperienze e conoscenze;
- a esprimere sentimenti, idee e fantasie personali, e a condividerli con i compagni;
- a riflettere sulle diversità linguistiche e culturali;
- a conquistare la capacità di un apprendimento attivo ed autonomo.
L'insegnante è favorito nella possibilità di:
- concentrarsi sul suo ruolo di organizzatore delle attività;
- creare un clima di amicizia e di gioco, senza nulla perdere in impegno e disciplina;
- realizzare una vita di classe insieme più efficiente e più ricca affettivamente;
- realizzare una didattica fondata sul lavoro di gruppo. (...)" Dalla Scheda informativa.