Note:
"Il portfolio, in quanto strumento di documentazione e valutazione delle competenze e dei percorsi di apprendimento, si sta affermando anche a scuola per le sue valenze al contempo dimostrative-certificative e pedagogiche-formative.
In questo volume viene presentato un modello di portfolio pluridisciplinare che è stato ed è tuttora oggetto di sperimentazione nella sezione di scuola media
(e, con modalità differenti, nella sezione di scuola elementare) dell'Istituto Comprensivo Borsi di Milano.
La prima parte del volume fornisce un quadro metodologico ampio e articolato entro cui situare l'utilizzo di un portfolio a scuola. Ne vengono discusse le valenze formative e le implicazioni didattiche, e viene approfondito il problema dello sviluppo graduale, da parte dell'alunno, delle competenze di autovalutazione, nel contesto delle più generali procedure di valutazione formativa e sommativa.
La seconda parte passa a considerare in concreto le problematiche relative alla gestione di un Progetto Portfolio a scuola.
Viene sinteticamente illustrata l'esperienza dell'Istituto Borsi e sono quindi fornite indicazioni didattiche dettagliate per ogni singola parte del portfolio, con il corredo di una serie di strumenti complementari (schede, questionari, suggerimenti per lo sviluppo di materiali e attività) che si sono rivelati molto utili nella sperimentazione.
La terza parte comprende il vero e proprio modello del Portfolio Borsi, nella versione pronta per essere utilizzata direttamente dagli alunni.
Concludono il volume una bibliografia e una selezione di siti Internet dedicati al portfolio.
Il modello di portfolio qui presentato intende porsi come proposta operativa, aperta a ogni possibile e necessario adattamento, come risultato di una ricerca teorica e di una sperimentazione concreta, e come stimolo alla realizzazione di altri modelli di portfolio da parte di insegnanti, scuole, istituzioni." Quarta di copertina dal sito www.zanichelli,it.
Fuori commercio
Stefania Madella
Rosa D'Emidio Bianchi