BSCS - Biological Sciences Curriculum Study Claude A Welch Daniel I Arnon Harold M Cochran Marian Catherine Suor McGrann Arthur S Reed Frank W jr Smith

BIOLOGIA. IL PUNTO DI VISTA MOLECOLARE

Quarta edizione italiana

Quarta edizione

• 1986
• Note: Volume unico , 1986; Volume 1 , 1986; Volume 2 , 1986; Guida al laboratorio, 3 edizione, , 1980. Prefazione all'edizione italiana: "La biologia è ormai una scienza matura. Interessante e avvincente lo è sempre stata fin da quando l'uomo primitivo ne osservava i fenomeni senza comprenderli, ma già ponendosi i grandi interrogativi che ancora oggi ci entusiasmano. È matura perché via via è uscita dalla semplice descrizione per arrivare poi a enunciare leggi e principi in gran parte anche oggi validi. È passata infine nell'ambito di queste teorie a indagare i meccanismi più intimi a livello molecolare e a rendere quantitativo quello che prima era semplicemente qualitativo. Maturità non significa inizio del declino: le scoperte più strabilianti si susseguono si può ben dire quasi ogni giorno, tanto che l'aggiornamento e il completamento dei testi sia scientifici che scolastici s'impongono per poter dare un quadro di attualità, per fare entrare lo studente nelle cronache scientifiche e non farlo restare invece nella storia. Basta pensare allo sviluppo del concetto di gene e percorrerne il cammino da Mendel in poi fino all'attuale complessità molecolare, per rendersi conto che docenti e ricercatori hanno un bel po' da fare e insegnare. L'attuale edizione del BSCS esprime bene anche concettualmente questo continuo divenire della biologia e, oltre a porci nuovi interrogativi scientifici, ce ne pone anche di morali essendo ormai l'uomo negli stessi esperimenti a contatto con se stesso. Non osservatore, dunque, ma protagonista: non solo nella parte da recitare, ma anche nella stesura del testo da mettere in scena. La biologia ha bisogno sempre più di giovani ricercatori specie in Italia. L'augurio che si può fare a un nuovo testo di biologia è che con l'ausilio e la guida degli insegnanti essa contribuisca a creare nuove leve di ricercatori e di tecnici. Ma cultori di questa materia debbono diventarlo tutti, se vogliamo salvare e migliorare la qualità della vita e dell'ambiente in cui viviamo e in cui speriamo di poter vivere sempre più a lungo e nella pace." GIORGIO TECCE, Roma, febbraio 1986. "Gli autori. Dietro il BSCS vi sono 25 anni di esperienza didattica da parte di migliaia di insegnanti che hanno adottato il testo, 25 anni di verifiche, direttamente vissute nelle classi delle scuole superiori, 25 anni di lavoro di équipe, teso all'aggiornamento dell'opera. (...) La quarta edizione italiana. L'opera introduce i principali temi della biologia, affrontati tutti con lo stesso rigore scientifico, nei contenuti e nella forma. Il linguaggio, particolarmente in seguito alle modifiche apportate a questa edizione, è essenziale, diretto, brillante. Ampliato nella presentazione dei concetti di comprensione meno immediata, liberato da un carattere, a volte, di sintesi eccessiva, sfrondato, in breve, da ogni cosa 'di troppo' o 'di troppo poco', ha raggiunto un livello di chiarezza e di omogeneità superiore alle precedenti edizioni. Al raggiungimento della massima chiarezza sono finalizzate anche le modifiche e/o innovazioni riguardanti le illustrazioni (sia gli schemi che accompagnano i ragionamenti e i concetti più complessi che le fotografie che arricchiscono il testo). Ma il rinnovamento principale di questa edizione consiste soprattutto nel lavoro di aggiornamento effettuato negli anni che lo separano dalla precedente edizione. Tutti i campi della biologia in continua trasformazione per l'accumularsi di nuovi dati e di nuove conoscenze sono stati conseguentemente rivisti. Risultano molto modificati in tale senso i capitoli sulla classificazione biologica, sulla teoria dell'evoluzione, sul codice genetico, né sono tralasciati i progressi compiuti dalla microscopia elettronica delle strutture subcellulari. In tale veste rinnovata e moderna, questa edizione del BSCS viene a consolidare il suo posto di testo-chiave occupato nelle scuole superiori italiane. Caratteristiche fondamentali e differenziatrici. Il tema centrale dell'opera (come indica lo steso titolo) è quello della biologia molecolare che, definitasi come campo di ricerca nel 1920, ha continuato ad espandersi man mano che si andavano chiarendo i problemi riguardanti la struttura cellulare e il meccanismo di controllo genetico. Intorno a questo tema centrale, è imperniato tutto il testo in quanto la conoscenza della biologia molecolare è condizione indispensabile per poter comprendere nel modo corretto i principali problemi biologici attuali e futuri. Argomenti come l'ingegneria genetica, lo sviluppo, l'evoluzione, non possono essere compresi senza approfondire la biologia molecolare. Caratteristica fondamentale dell'opera è quella di presentare gli argomenti scientifici con una attenzione e cura particolari rivolte a stimolare, nello studente, le sue capacità critiche nei confronti dell'argomento stesso e dei problemi che esso solleva nel mondo della scienza. Oltre a porsi continuamente domande (che sollevano altre domande) lo studente è sollecitato (e costretto) ad assumere una posizione di valutazione della scienza, dei suoi significati, dei suoi limiti, dei suoi successi e dei suoi insuccessi. Il capitolo iniziale, sul metodo scientifico, contiene già gli elementi di formazione di questo 'duplice' ruolo di chi si avvicina alla scienza; da una parte, affinare un metodo logico di approccio ai problemi scientifici, dall'altra sviluppare la capacità di interpretazione degli stessi problemi. In questo senso, per il suo continuo richiamo alla unità scienziato-cittadino, il BSCS, al di là del rigore dei contenuti scientifici, ha un valore profondamente formativo. (...) In breve: la nuova edizione. 1) Confermato l'impianto didattico e metodologico. È rimasta per lo più inalterata la facciata, ma sono stati rifatti i muri interni. 2) Modifiche di contenuto: - capitolo sulla teoria cellulare anticipato (era 10, diventa 2) - ampiamente modificato il capitolo sulla classificazione: ad esempio, dai pesci si passa a 3 classi di 'pesci' - aggiornamenti puntuali anche se non vistosi: esempio ricerche su cancro a livello cromosomico - aggiunte 6 schede: Biotecnologie; Evoluzionismo e creazionismo; Enzimi nell'industria; Malattie ereditarie; La fame nel mondo; La situazione demografica in Italia. 3) Veste grafica ammodernata." Dalla Scheda Informativa, novembre 1985. Traduzione di: Carla Borgarzoni Revisione di: Tecce Giorgio Titolo originale dell'opera: Biological Science: A Molecular Approach, BSCS Blu Version, Fifth Edition D.C. Heath and Company, 1985, Massachussetts