L'Essenziale di biologia molecolare della cellula

Gli autori

Bruce Alberts è professore di Biochimica e Biofisica alla University of California, San Francisco. È stato Presidente della National Academy of Sciences dal 1993 al 2005.

Dennis Bray è professore emerito di Zoologia della University of Cambridge.

Karen Hopkin ha conseguito il Ph.D in Biochimica all'Albert Einstein College of Medicine di New York ed è autrice di testi di divulgazione scientifica.

Alexander Johnson è professore di Microbiologia e Immunologia alla University of California, San Francisco.

Julian Lewis è Principal Scientist presso il London Research Institute of Cancer Research.

Martin Raff lavora presso il MRC Laboratory for Molecular Cell Biology e presso il Dipartimento di Biologia dello University College a Londra.

Keith Roberts è Emeritus Fellow Director presso il John Innes Centre a Norwich.

Peter Walter è direttore del Dipartimento Biochimica e Biofisica alla University of California, San Francisco, oltre che Investigator presso lo Howard Hughes Medical Institute.

L’opera

Questo libro spiega con chiarezza come funziona la cellula vivente, e cioè il modo in cui le molecole della cellula, specialmente quelle delle proteine, del DNA e dell’RNA, collaborano alla costruzione di un sistema capace di nutrirsi, muoversi, crescere, dividersi e rispondere agli stimoli, in una parola di vivere. L’essenziale di biologia molecolare della cellula è progettato per fornire gli elementi di biologia cellulare necessari per capire le problematiche mediche, e più in generale biologiche, che hanno un forte impatto sulla nostra vita.
La terza edizione è stata completamente aggiornata e include una panoramica sul genoma umano sequenziato e l’evoluzione di geni e genomi, oltre a molte pagine dedicate ad argomenti di attualità, come l’epigenetica, le cellule staminali, la clonazione, i microarray a DNA, il piccolo RNA, la morte cellulare programmata e le terapie geniche contro il cancro. Inoltre il ciclo e la divisione cellulare sono ora trattati in maniera integrata nello stesso capitolo.
È stato accresciuto il numero di schede Fare per sapere, nelle quali si descrivono esperimenti classici e di ultima generazione, e si illustra come i risultati sperimentali conseguiti dai biologi aprano la strada a nuove ipotesi scientifiche. I termini chiave sono evidenziati al loro primo apparire e sono raccolti alla fine del libro in un ampio glossario.
I numerosi quesiti in itinere e al termine di ogni capitolo, anch’essi rinnovati, si propongono di far riflettere gli studenti su quanto letto e di indurli a una pausa per verificare se è tutto chiaro. Molti di essi stimolano lo studente a inquadrare quanto appreso in un contesto scientifico più ampio e alcuni hanno più di una risposta valida; altri intendono incoraggiare il lettore a fare delle ipotesi.
Le risposte, riportate alla fine del libro, consistono spesso in commenti che arricchiscono l’argomento presentato nel testo.