Note:
Premessa all'edizione italiana di Benedetto Vertecchi.
"Il volume vuole essere una guida essenziale e pratica alle tecniche di valutazione. È rivolto agli insegnanti che a seguito del rapporto Beloe devono anche condurre gli esami secondo nuovi criteri. A differenza di prima, quando per gli esami pubblici le prove e le valutazioni erano stabilite dall'esterno, gli insegnanti sono invitati, anche dietro pressione dei consigli scolastici, ad occuparsi direttamente della valutazione sia formulando le domande che attribuendo i punteggi. Inoltre tale richiesta è motivata anche dal fatto che si considera la valutazione parte integrante del processo di apprendimento, oltre che per fini "diagnostici" nell'insegnamento. Il volume è rivolto ai vecchi insegnanti che devono adeguarsi ai nuovi criteri di esame, agli studenti tirocinanti (per i quali è previsto un esame specifico sulla valutazione); può anche essere utilizzato dai genitori, dagli amministratori e da tutti coloro che si occupano di esami. (...) Una valutazione sul volume è difficile. Se nel suo insieme è una introduzione chiara e pratica alle tecniche di valutazione per le medie superiori, in Italia presenterebbe alcune difficoltà:
1. gli esempi per introdurre alle tecniche di preparazione delle prove si riferiscono, ovviamente, alle materie e ai programmi inglesi
2. il settimo capitolo, nel nostro caso, sarebbe inutile perché non abbiamo esami di Stato con prove e punteggi stabiliti dall'alto (...)
3. l'argomento del settimo capitolo però compare, anche se non sempre in maniera esplicita, in altri punti del libro e in particolare con riferimento all'esame di G.C.E. e alla tradizione inglese degli esami mediante test che ha avuto negli anni passati punte quasi di 'feticismo'. Gli altri capitoli (2, 3, 4, 5), nei limiti della mia competenza, sono trattati in modo non solo chiaro e sintetico ma tali da consentire, almeno ad un primo livello, agli insegnanti di preparare delle prove o almeno di incominciare a farlo. (...)" FRANCO BOCHICCHIO, parere sul testo, s.d. .
Traduzione di: Marta Sofri
Titolo originale dell'opera: Assessment Techniques. An Introduction
Methuen Educational Ltd, London, 1973
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