Il testo si rivolge agli studenti del Secondo Biennio e Quinto Anno (classi terza, quarta e quinta) del Liceo Artistico di nuovo ordinamento e mira a sviluppare competenze linguistico- comunicative in lingua inglese dal Livello B1 al Livello B2 del Common European Framework.

Il testo è suddiviso in 10 moduli, ognuno dei quali è stato concepito come percorso autonomo, ma aperto ad agganci pluri-disciplinari con le altre materie, quali storia dell’arte, i laboratori e le discipline progettuali di indirizzo.

Il testo si propone come obiettivo quello di innestare, sul percorso didattico di inglese già svolto nel biennio iniziale, un itinerario che rafforzi le competenze linguistico-comunicative degli studenti e consenta di introdurre aspetti relativi ai linguaggi specialistici di ambito storico-artistico.

L’impianto metodologico dell’opera prevede un percorso strutturato che parte da fasi ricettive (come la lettura, l’ascolto e l’analisi di testi) per passare, attraverso momenti di rielaborazione guidata, a fasi di produzione che prevedono un uso progressivamente autonomo della lingua. Le attività linguistiche sono state costruite su un percorso di progressivo ampliamento delle competenze comunicative dello studente. Una cura particolare è stata dedicata alla progressione delle attività grammaticali e all’ampliamento del lessico specifico, sviluppando competenze dal livello B1 al livello B2 del Common European Framework.

I brani presenti in ogni modulo mirano ad esplorare il mondo multiforme delle espressioni artistiche, a sviluppare la comprensione del rapporto fra le opere d’arte e la situazione storica in cui sono state prodotte. I testi prescelti sono corredati da note e finestre di glossario per facilitare l’approccio ai termini meno comuni e per consentire un più rapido orientamento nella fase di comprensione e nella preparazione di elaborazioni scritte ed orali. Le risorse on line offrono ulteriori materiali di approfondimento, esercitazioni aggiuntive e tests interattivi per ogni modulo proposto nel libro per lo studente.